Veröffentlichungen

Veröffentlichungen von I.D.E-Partner*innen

Von Werthern, Katjuscha (2017)
In: Diversity and Democracy – The Search for Identity in Challenging Times. International Dialogues on Education

Andrades, Eva Maria / El, Meral / Schütze, Dorothea (2016)
In: Ideologien der Ungleichwertigkeit. Band 42 der Reihe Demokratie. Heinrich-Böll-Stiftung / Stiftung Weiterdenken. S. 93-124

Andrades, Eva Maria / El, Meral / Schütze, Dorothea (2015):
Stiftungsverbund der Heinrich-Böll-Stiftung

Vorurteilsbewusste Veränderungen mit dem Anti-Bias-Ansatz

anti-bias-netz (Hg.) (2015)
Lambertus-Verlag

  • Diversitätsbewusstsein – eine pädagogisch-politische Haltung. Unterstützen und Stärken von marginalisierten Schüler*innen
    Nguyen, Toan Quoc (2014)
    In: Reader Schulsozialarbeit. Deutsches Rotes Kreuz. Band 2. Seite 16-47
  • Kinderrechte im schulischen Alltag wahren und stärken. Eine partizipatorisch-demokratische Perspektive
    Nguyen, Toan Quoc / von Werthern, Katjuscha (2014)
    In: Reader Schulsozialarbeit. Deutsches Rotes Kreuz. Band 2. Seite 50-83
  • Der Blick auf soziale Herkunft und ihre Bedeutung für die Schulsozialarbeit
    Tichauer, Michele (2014)
    In: Reader Schulsozialarbeit. Deutsches Rotes Kreuz. Band 2. Seite 85-109
  • Eine Frage der Haltung: Von Elternarbeit zur Zusammenarbeit von Schule und Eltern
    Von Werthern, Katjuscha (2014)
    In: Reader Schulsozialarbeit. Deutsches Rotes Kreuz. Band 2. Seite 112-137

Schütze, Dorothea (2012)
In: Demokratische Schulentwicklung begleiten, Interkulturelle Beiträge 46.
RAA Brandenburg, Potsdam. S. 34-43

Das Aushandlungsmodell – ein partizipativer Ansatz demokratischer Schulentwicklung

Hildebrandt, Dr. Marcus / Schütze, Dorothea (2007)
In: Demokratische Partizipation in der Schule. Wochenschau-Verlag. S.126-141

Hildebrandt, Dr. Marcus / Schütze, Dorothea (2006)
RAA Berlin